OBJETIVO BLOG 304

El objetivo del blog realizado por el CECYTEM NICOLAS ROMERO 1 del grupo 304 es dar a conocer la ventajas , desventajas y adicciones que nos da la tecnologia tanto en la vida personal como en el entorno laboral de cada una de las personas las cuales sabemos que tanto nos puede perjudicar como ayudar.
En este blog estaran las noticias o informacion de la tecnologia, tambien podran ver videos, links de informacion la cual podra de ser de ayuda para ustedes



martes, 23 de octubre de 2012


En los días de nuestros abuelos, la tecnología usada para trabajar todos los días consistía de un mundo visible y tangible. Nada era virtual. Las maquinas de escribir eran indispensables y los correos interdepartamentales eran entregados personalmente por los carteros que corrían de un lado a otro tratando de cumplir con la demanda de comunicación.


La mayoría de espacio en la oficina consistía en gabinetes y gabinetes llenos de documentos y copias físicas que tenían que mantenerse organizadas y disponibles en cualquier momento. Muchos de estos esfuerzos desaparecieron con la introducción de la computación como herramienta básica en el trabajo.
En el momento en que se introdujo la computadora personal como una herramienta común en el lugar de trabajo, el mundo cambio y es indispensable no solo que aceptemos, sino que nos integremos al cambio.
Hoy por hoy la gente se pregunta cómo es que solíamos sobrevivir sin el internet, el e-mail, las impresoras, las hojas de Excel y los documentos de Word. La verdad es que hoy no se trata de sobrevivir, sino de expandir el trabajo y disfrutarlo. Las herramientas a nuestra disposición, causan una gran comodidad que nos permiten concentrarnos en las tareas que son importantes, y permitir que la computadora se encargue del resto.No solo hace el trabajo de la gente moderna más fácil, sino que al mismo tiempo lo hace más eficiente. Dell modelos de computadoras podría ayudarle a usted también a encontrar una forma excelente de maximizar su productividad.
Con Dell computadoras modernas, usted puede escoger para sus empleados desde una laptop personal hasta una computadora de escritorio para cada uno. Los precios y el desempeño de esta marca permiten que, incluso el negocio más pequeño, se integre al siglo veintiuno y convierta el trabajo del día a día en un suceso mas rápido, hará más eficiente el uso del tiempo y maximizara la precisión de cada tarea ya que ayuda a eliminar un tanto el error humano.
Si usted se preocupa que sus empleados necesitaran entrenamiento para poder usar estas nuevas herramientas, descuide, ya que los programas son intuitivos y fáciles de usar.Las herramientas más comunes de usar son Word y Excel, así como los documentos de Acrobat Reader. Cada uno de estos programas imita la forma de trabajar tradicional, y cuentan con asistentes para responder desde preguntas sencillas a las preguntas más sofisticadas.
La tecnología, actualmente, avanza a pasos agigantados, y por ejemplo, los ordenadores comprados hace cuatro o cinco años, ya han quedado prácticamente obsoletos, y ello, nos obliga a tener que cambiarlos constantemente, al igual que los programas que tengas instalados en él y otros aparatos electrónicos como puede ser tu televisor, que por culpa de que ahora han surgido numerosas televisiones de pantalla plana, el TDT y puesto que pronto surgirán con la posibilidad de ver en 3D, lo más seguro es que haya que cambiarlo dentro de un año o menos, habiéndoselo comprado hace apenas cuatro años. Pero esto, aparte de vaciarnos los bolsillos, nos hace la vida más sencilla y cómoda, el ordenador nuevo, funciona a una velocidad cinco veces más rápido y tiene diez veces más de capacidad de almacenamiento en el Disco Duro, y la televisión se ve con una mayor calidad de imagen, y puedes saber de forma más cómoda "qué echan por la tele".
Oval: 10Actualmente estamos en una auténtica revolución de la tecnología, impulsada, principalmente, por el descubrimiento del transistor a mediados del pasado siglo, la competencia entre las empresas dedicadas a este sector y la necesidad de "estar a la última" en en este tipo de aparatos, provocada por la presión social.

La tecnología en la vida diaria
La tecnología, actualmente, avanza a pasos agigantados, y por ejemplo, los ordenadores comprados hace cuatro o cinco años, ya han quedado prácticamente obsoletos, y ello, nos obliga a tener que cambiarlos constantemente, al igual que los programas que tengas instalados en él y otros aparatos electrónicos como puede ser tu televisor, que por culpa de que ahora han surgido numerosas televisiones de pantalla plana, el TDT y puesto que pronto surgirán con la posibilidad de ver en 3D, lo más seguro es que haya que cambiarlo dentro de un año o menos, habiéndoselo comprado hace apenas cuatro años. Pero esto, aparte de vaciarnos los bolsillos, nos hace la vida más sencilla y cómoda, el ordenador nuevo, funciona a una velocidad cinco veces más rápido y tiene diez veces más de capacidad de almacenamiento en el Disco Duro, y la televisión se ve con una mayor calidad de imagen, y puedes saber de forma más cómoda "qué echan por la tele".
Oval: 10Actualmente estamos en una auténtica revolución de la tecnología, impulsada, principalmente, por el descubrimiento del transistor a mediados del pasado siglo, la competencia entre las empresas dedicadas a este sector y la necesidad de "estar a la última" en en este tipo de aparatos, provocada por la presión social.


Ventajas
Ofrece la posibilidad de hablar por teléfono mientras se navega mediante la Red Internet, ya que, como se ha indicado anteriormente, voz y datos trabajan en bandas separadas, lo cual implica canales separados.
Usa una infraestructura existente (la de la red telefónica básica). Esto es ventajoso, tanto para los operadores, que no tienen que afrontar grandes gastos para la implantación de esta tecnología, como para los usuarios, ya que el costo y el tiempo que tardan en tener disponible el servicio es menor que si el operador tuviese que emprender obras para generar nueva infraestructura.
Los usuarios de ADSL disponen de conexión permanente a Internet, al no tener que establecer esta conexión mediante marcación o señalización hacia la red. Esto es posible porque se dispone de conexión punto a punto, por lo que la línea existente entre la central y el usuario no es compartida, lo que además garantiza un ancho de banda dedicado a cada usuario, y aumenta la calidad del servicio. Esto es comparable con una arquitectura de red conmutada.
Ofrece una velocidad de conexión mucho mayor que la realizada mediante discado telefónico a Internet. Éste es el aspecto más interesante para los usuarios.




LA TECNOLOGIA Y EL MEDIO AMBIENTE
Impacto ambiental de la tecnología
Desde los tiempos prehistóricos las personas han obtenido recursos para cazar, protegerse, etc., de la naturaleza. La naturaleza es capaz de renovar muchos recursos naturales si se consumen a un ritmo adecuado, pero otros recursos no pueden renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan en formarse millones de años. Sin embargo, desde la época de la Revolución Industrial, las personas hemos consumido la mayor parte de las reservas mundiales de estos combustibles fósiles.
Durante mucho tiempo las necesidades industriales y tecnológicas se han satisfecho sin prestar atención a los posibles daños causados al medio ambiente. Ahora parece que al menos se conocen estos daños; sólo falta poner los medios a nuestro alcance para evitarlos.
Problemas medioambientales provocados por las actividades tecnológicas
Las actividades humanas, desde la obtención de una materia prima, hasta el desecho de los residuos generados tras la obtención de un producto tecnológico, pueden tener consecuencias nefastas para la conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la desertización, el impacto medioambiental de las obras tecnológicas, la contaminación producida en la obtención y tratamiento de muchas materias primas o de fuentes de energía y los residuos generados en muchas actividades industriales.
Impacto ambiental directo. La ejecución de obras públicas (carreteras, pantanos, etc.) y las explotaciones mineras modifican el ecosistema en el que habitan muchas especies animales y vegetales. Estas obras pueden separar las poblaciones de ambos lados de la carretera, vía férrea, etc.
Desertización. Cada año aumenta la superficie desértica del planeta. Esto da lugar a un empobrecimiento general del suelo, lo que perjudica las actividades agrícolas y ganaderas de la región afectada.
Contaminación. Quizá sea el efecto más apreciable. El incremento en el consumo de energía ha hecho que aumenten considerablemente las proporciones de determinados gases (dióxido de carbono, óxidos de azufre, etc.) en la atmósfera, sobre todo cerca de las áreas  industrializadas. Algunas consecuencias de la contaminación del aire son el calentamiento global del planeta debido al efecto invernadero o la disminución en el grosor de la capa de ozono.
Generación de residuos. Determinadas actividades tecnológicas generan residuos muy contaminantes que resultan difíciles de eliminar, como algunos materiales plásticos o los residuos nucleares.
Los accidentes de petroleros tienen unas consecuencias nefastas para el entorno marino en el que tienen lugar. Las mareas negras producidas pueden dañar considerablemente a las poblaciones de peces, aves marinas, etc., de la región afectada.
 La tecnología al servicio del medio ambiente
La ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la predicción de incendios forestales, el reciclaje de determinados materiales o la utilización de fuentes de energía alternativas.

domingo, 21 de octubre de 2012


TECNOLOGIA
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
En primera aproximación, la tecnología es el conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales (artefactos) y/o la organización de tareas. Esta definición es insuficiente porque no permite diferenciarlas de las artes y las ciencias, para lo cual hay que analizar las funciones y finalidades de las tecnologías.
Es un error común en muchas páginas Web denominar tecnología, a secas, a la tecnología informática, la tecnología de procesamiento de información por medios artificiales, entre los que se incluye, pero no de modo excluyente, a las computadoras.
Es difícil establecer un mismo esquema para todas las aplicaciones de la tecnología se podría decir que la fabricación de un artefacto novedoso comienza con la identificación de un problema. Luego se establece los requisitos que debe cumplir la solución. Y finalmente se procede al diseño del artefacto se indica el prototipo y se fabrica. La tecnología abarca este proceso, desde la idea inicial hasta su aplicación.
Funciones de las tecnologías
Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).
A pesar de lo que afirmaban los luditas, y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales, las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que se hace de ellas: un arma puede utilizarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes, o para salvar una vida humana, matando un animal salvaje que atenta contra ella.

En un inicio los sistemas de comunicaciones de microondas, eran construidos mediante guías de onda, lo cual resultaba muy pesado al momento del diseño y del ensamblaje de todo el sistema. Es así, que al pasar los años los sistemas de microondas evolucionaron a ser sistemas compactos; es decir al uso de circuitos integrados donde estén presentes en una sola placatodos los componentes del sistema.


Desventajas del al tecnología
En concreto las desventajas puedes resumirse es decir, por ejemplo ha hecho mas flojo al hombre y le ha facilitado la vida de tal manera que ha llegado un punto en el que no somos capaces de valernos por nosotros mismos. 
 Ejemplo: Un gran ejemplo es la película “Wall-e” que demuestra como lo hombres y mujeres engordan, son muy flojos, etc. Y por el simple hecho de que solo utilizan la computadora, televisión en resumen (la tecnología)
Conclusión: Mi conclusión es que el avance de la tecnología nos ayuda mucho y gracias a el tenemos herramientas que nos facilitan la vida. Pero aunque tenemos toda esta ayuda y que funciona con tan solo dar un clic, deberíamos seguir siendo los que manejamos nuestra vida y no las computadoras


Adicción A La Tecnología
 La tecnología a lo largo de su desarrollo ha causado gran polémica ya que para la mayoría de las personas le es útil por que facilita sus vidas monótonas , pero a la vez ha sido un gran problema para algunos ya que con el paso de la mejora de estos equipos a causado una adicción en las personas principalmente en los adolecentes y a causa de tal adicción llega a generar violencia entre ellos , un ejemplo serian los videojuegos, ya que a veces la inversión de tanto tiempo causa adicción y a la vez violencia . “El uso excesivo de celulares, computadoras portátiles, videojuegos y aparatos para reproducir archivos mp3, genera en niños y adolecentes, adicción.”
Nuestro Proyecto se hará con el fin de hacer conciencia atreves de los medios que afectan a un adolecentes ya que es la fuentes en la que los jóvenes podrán ver nuestros avisos, tales así como orientarlos a participar en algún deporte o actividad recreativa para convivir mas con personas
El relevamiento revela que el 70% de los Estudiantes, realiza sus tareas escolares frente al televisor, “mientras chatea o cuando está atento a los mensajes de texto de su celular”, marcando una clara diferencia con generaciones anteriores en cuanto al poder de diversificación de su atención. La escuela y la familia no son los únicos perdidosos en esta desigual competencia con Internet, pues esta expresión de alta tecnología, cae vencida ante otra corriente de moda: el uso del celular, que ha logrado desplazar en las mujeres su característica adicción a la televisión.

El ocio se encuentra ahora en casa y, lo que aún es más grave, en sus propias habitaciones. De esta forma ya no les es necesario salir del cuarto para encontrar el entretenimiento. Videoconsolas, juegos online, ordenadores, móviles, internet, comunidades virtuales y el tan frecuentado messenger son las nuevas pautas de ocio para muchos adolescentes y jóvenes.

EFECTO DE LA TECNOLOGIA EN LA FAMILIA
Los niños en el mundo interactúan cada vez menos con sus familias y pasan cada vez más tiempo en sus habitaciones viendo la televisión, conectados a Internet y jugando en la computadora. Muchos de los niños de hoy parecen estar experimentando ahora un gran aislamiento de la vida familiar, todo gracias, aparentemente al avance de la tecnología. Los padres e hijos adolecentes también andan con el "Boom" de la tecnología, y hay muchos hogares donde padres e hijos están prácticamente pegados a una computadora navegando en internet, ya sea para realizar actividades de trabajo o simplemente por lo adictivo que puede llegar a ser el Internet, con todo el universo de información que maneja.
Las nuevas tecnologías: computadoras, internet y video juegos han reemplazado a la unidad familiar, de manera que todo el mundo hace lo que quiere, cuando quiere, incluso si eso significa hacerlo solo.
Frente a esto es importante atacar este problema, sin ofuscar a nadie, y sin ir en contra del avance de la tecnología y el Internet, simplemente fijando reglas sencillas, que permitirán una mejor convivencia, y que ayudaran a entender que el Internet es una herramienta, mas no una forma de vida permanente. A continuación les presento algunas pequeñas reglas o normas que familias con este problema han seguido para no perder su cohesión familiar:
Ningún hijo tiene una computadora en su habitación. Tenemos ubicados las computadoras en lugares comunes y concurridos tales como la sala y el estudio.
Hay que respetar los tiempos de conexión asignados a cada miembro de la familia
Debe cumplirse un horario y un tiempo de conexión que está en función de la edad de cada hijo.
Conectarse y chatear no puede pasar por encima de hacer los deberes de la escuela u otras obligaciones.
La cena es un momento de desconexión y de encuentro.
No deben proporcionar ningún dato personal a través de Internet.
No deben aceptar ninguna cita de desconocidos.
Deben informarnos de cualquier propuesta que les parezca extraña.
Sin embargo de estas normas, es importante no perder de vista que es lo que están haciendo durante el tiempo que están conectados a internet. Algunas sugerencias de como estar al tanto de lo que hacen y con quien son las siguientes:
Las fotos o imágenes de los contactos del Messenger pueden ser una buena excusa para iniciar una conversación. Permiten utilizar frases del estilo: "¿De quien es esta imagen tan divertida?" o "No lo conozco, ¿es de la escuela?".
Cuando expresan sus emociones con risas, tecleo frenético o expresiones en voz alta, es un buen momento para preguntarles y acercarse a ellos.
Si no conoces cómo funciona el Messenger, qué es myspace o YouTube, aprende un poco. Interésate por ello, pídeles que te enseñen, date de alta aunque sólo sea para probar. Te será más fácil hablar de ello con tus hijos y establecer puntos de contacto.
Sé curioso, intenta entender su mundo social y comunicativo. Si tienen su blog, fotolog o similar, entra en ellos de vez en cuando, no para espiar, sino para compartir, muéstrales tu interés y aprende de ellos
La computadora y el internet,  puede ser un buen recurso para el desarrollo de las habilidades y la inteligencia de nuestros hijos a la vez que nos proporciona muchos momentos de aprendizaje mutuo. Seguir estas pocas recomendaciones nos ha ayudado a crear un entorno seguro en el que nuestros hijos juegan y experimentan sin necesidad de sobreprotección.

La tecnología en la escuela

Un desafío que tiene nuestro sistema educativo es la incorporación de nuevas tecnologías para mejorar la calidad de la enseñanza y, obviamente, para ajustarse a las transformaciones técnicas del fin de siglo. Pero no se trata de la mera presencia de computadoras en las aulas. Tampoco de hacer lo que se viene haciendo con un nuevo instrumento. Se trata de aprovechar el sinfín de recursos informáticos para alcanzar nuevos objetivos, para incentivar la creatividad de los estudiantes, para modificar la dinámica de las clases, para traer el mundo a la pantalla del aula. Se estima que hay cerca de cien mil computadoras entre todos los colegios del país, pero no están, en general, ni bien aprovechadas ni bien distribuidas en la geografía nacional. El número no es pequeño, pero aún parece insuficiente. Es necesario, junto con los equipos, que se brinde mantenimiento, conexión a Internet, software educativo y capacitación a los docentes. Sólo de esta manera se puede revertir el analfabetismo informático de muchos de nuestros escolares y, también, es la única vía capaz de hacer que las nuevas tecnologías echen raíz en las escuelas actuales. En este sentido, una interesante iniciativa es el lanzamiento de la Primera Red Telemática de Educación que, a partir de abril y vía fibra óptica, conectará a doce escuelas de educación técnica y tres centros de formación pedagógica de la Ciudad de Buenos Aires. Las autoridades educativas porteñas estiman que para fin de año podrán sumar a las 124 escuelas de nivel medio y a los 21 centros de formación docente. En el futuro está previsto integrar a las escuelas públicas primarias. A través de la red los estudiantes podrán navegar gratuitamente por Internet y disponer de correo electrónico propio. A la vez, se promoverá el intercambio entre escuelas, docentes y alumnos. Se contempla capacitar a los docentes a fin de que se apropien de la computadora como instrumento docente y, de esa forma, puedan contribuir a que los chicos se apropien de los recursos informáticos para poder navegar por el mundo contemporáneo con la brújula más apropiada. Así como la educación es un medio de socialización y de preservación de lazos comunitarios, también es una instancia de adaptación al mundo existente. Y, en este sentido, nuestra realidad está profundamente ligada a las transformaciones técnicas. Si las escuelas se apartan de ellas, pierden eficacia en su función. En cambio, si entrelazan la tradición con la innovación técnica ganará toda la comunidad. 





Durante las últimas semanas hemos estadanalizando y debatiendo sobre la adaptación del sistema educativo a la sociedad de la información y del conocimiento en la que vivimos.
Sin ánimo de ser exhaustivos, vamos a repasar algunas consideraciones sobre 3 aspectos esenciales de la que podríamos llamar “Cadena de valor del Conocimiento”, desde su creación (1), hasta su transferencia (2) y su puesta en valor (3).

(1) La Creación y Distribución del conocimiento.
Internet está cambiando muchas cosas y una de ellas es que cualquier persona o institución puede convertirse en un potencial creador de contenido y de conocimiento. Es más, la creación colaborativa de conocimiento ha alcanzado unas dimensiones nunca vistas. Pensemos en la Wikipedia como ejemplo de las posibilidades que tiene la creación colaborativa de conocimiento a través de la web. Este ejemplo exitoso será cada vez más habitual gracias a las nuevas tecnologías.
Hoy en día la disponibilidad de recursos educativos es casi ilimitada. Open Educational Resources es una de las iniciativas que más impacto han tenido. Gracias a ella, cualquiera que lo desee puede acceder gratuitamente a cantidades enormes de conocimiento generado por centenares de universidades de todo el mundo. Una de las primeras universidades en participar en la iniciativa fue el MIT, a través de su iniciativa OpenCourseWare (OCW). Otros ejemplos son la iTunes University, que ofrece más de 350.000 cursos procedentes de multitud de universidades (Oxford, Stanford, Yale…) y la Khan Academy.

(2) La Transferencia del conocimiento.
El modelo tradicional en el que un profesor imparte clase tras clase a un grupo de alumnos que escuchan con atención  está cambiando de forma radical.
Uno para todos, todos para uno y uno para uno.
Ya no es necesario que todos los alumnos reciban los mismos conocimientos. La tecnología actual facilita que cada alumno puede recibir de forma individual, en función de sus intereses, de sus avances, de su hoja de ruta individualizada, etc., su propia “ración de conocimiento personalizado”.
La larga cola de los conocimientos (The knowledge long tail).

El repositorio de conocimientos sigue creciendo, y lo hace de forma exponencial. Nunca hemos tenido acceso a tanta información y a tanto conocimiento. El modelo convencional de grandes y largos cursos (ej. una monolítica carrera universitaria) es probable que deje paso a un modelo en el que cada alumno configure su propia cartera  formada por multitud de pequeños cursos cada uno de los cuales le transmiten su correspondiente dosis de conocimiento.
Aprender probando.
En la web están disponibles multitud de herramientas (simuladores, videojuegos, etc.) que permiten aprender probando. En muchos casos, para transmitir ciertas piezas de conocimiento, es más efectivo que el alumno lo descubra por sí mismo jugando o simulando una situación real. Cada vez será más habitual que los alumnos usen este tipo de herramientas.
Acceso a expertos.
Las nuevas tecnologías de la comunicación facilitan el contacto entre la gente. También entre el alumno y el profesor. Y también entre el alumno y los expertos mundiales sobre el tema de estudio. Hace tan solo unos años consultar a una primera figura mundial o colaborar en un tema específico con un grupo de élite parecía casi imposible. Hoy en día, gracias a las redes sociales, chats, video conferencia, etc. está al alcance de muchos..
(3) Puesta en valor del conocimiento y del know how.
La educación es fundamental en nuestras vidas. Una buena educación nos proporciona casi todo. Nos ayuda a comunicarnos, a relacionarnos y a progresar en nuestro desarrollo personal. Una buena educación nos proporciona un sentimiento de auto realización y auto estima. Y, una buena educación debe también de facilitarnos la inserción en el mercado laboral, una estabilidad en el puesto de trabajo y un buen desarrollo profesional.

El reconocimiento y la puesta en valor de los conocimientos y el know how adquiridos durante el período universitario son vitales para conseguir una rápida y buena incorporación al mercado laboral. Hasta ahora, este know how, formado no solo por los contenidos adquiridos sino también por habilidades de comunicación, liderazgo, innovación, trabajo en grupo, etc., no se reconocían hasta años después la incorporación al mercado laboral.
En multitud de ocasiones esto genera un círculo vicioso: la falta de reconocimiento inicial del know how de los alumnos universitarios dificulta su incorporación al mercado laboral. Solo tras cierto tiempo de trabajo en una organización es cuando se pone en valor y se reconoce el know how adquirido en la etapa universitaria.
En la actualidad, la web 2.0 y, en general, el mundo online ayuda a romper este círculo vicioso. La participación de los alumnos en blogs y redes sociales impulsa la sociabilización de sus conocimientos y forja su reputación online. Estos son componentes decisivos para mejorar su empleabilidad.